Caratteristiche e condizioni:
cm. 21,5 x 15,5, pp. 196, brossura con sovraccoperta, in condizioni molto buone.
Contenuto:
L’infanzia, come hanno dimostrato Freud e i suoi discepoli, è l’età dell’inconscio, e per comprendere ciò che avviene nell’anima di un bambino dobbiamo affondare il nostro sguardo nelle profondità dello psichismo. Ora, la nostra mentalità di adulti è fondata sul superamento dello stadio infantile e sull’affermazione del regno della ragione. Ciò ci impedisce spesso di accedere all’anima del bambino e di penetrare le sue motivazioni profonde. Per compiere felicemente un’opera educativa dobbiamo dunque fare un salto indietro, rivivere, anche soltanto nell’immaginazione, le tappe della nostra infanzia, e per avvicinare a noi il bambino nella via della maturazione, cominciare col raggiungerlo in ogni tappa con uno sforzo di simpatia e di comprensione.
Il dottor Corman da esperto di pedopsichiatria ci aiuta in questo compito facendoci seguire passo a passo lo sviluppo del bambino in una prospettiva psicoanalitica. Egli sottolinea soprattutto i segni che fanno riconoscere se questo sviluppo è normale o patologico e le misure educative da prendersi in ogni caso. Insiste sulla necessità di favorire nel bambino lo sboccio della personalità e delle attitudini creative. Studia anche ciò che può impedire agli educatori di accedere a una comprensione profonda del bambino, sottolineando che se la conoscenza della psicologia del profondo è utilissima, tuttavia la condizione di una buona attitudine educativa risiede principalmente in uno stato d’animo di apertura e di disponibilità verso gli altri, perché secondo l’autore, un amore sincero e illuminato dei bambini è il migliore pegno di una vera comprensione.